Buku Prakarya Kelas 8 Semester 2
Kumpulan Ilmu Dan Pengetahuan Penting Materi Pelajaran
Prakarya Kelas 8 (Semester 2)
Like this document? Why not share!
- 1. ii Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasadiperbaiki,diperbaharui, dandimutakhirkansesuaidengandinamikakebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
- 2. iii
- 3. iv DaftarIsi K Peta Materi I BAB I
- 4. v R Peta Materi II BAB II B Peta Materi III BAB III P Peta Materi IV BAB IV
- 5. vi Moist Heat ( Dry Heat Cooking ) Peta Materi V BAB V
- 6. Peta Reduce (Mengurangi) Recycle (Mendaur Ulang) Kemasan Produk Kerajinan Tujuan Limbah Anorganik Lunak Limbah Anorganik Keras Produksi Kerajinan Limbah dari Anorganik Modifikasi Kerajinan Limbah dari Anorganik Reuse (Menggunakan kembali) Peta I
- 7. 3 Kerajinan Dari Limbah Anorganik Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 1.1. Limbah anorganik di sekitar kita Amatilah gambar di atas! Tugas Pengamatan
- 8. 4 , ensi sebagai polutan (pen limbah a a, besi, timah, dan tambangan, dan domistik y , plastik ganik (Sanitary landfill) Sanitary landfill ol an Incineration incineration Hasil ulverisation ). pulverisation an ang ampah-sampah ongan menimbun sampah
- 9. 5 Amatilah gambar di atas! Tugas Pengamatan 2 A. Bahan dan Proses Limbah Anorganik 1. Limbah anorganik lunak limbah plastik Gbr. 1.2. Berbagai pa- meran kerajinan limbah anorganik (jelajahunik.us, Dok.Kemendikbud) limbah botol
- 10. 6 , styrofoam Karet banStyrofoam Gbr. 1.3. Berbagai Limbah anorganik lunak (Dok. Kemendikbud) 2. Limbah anorganik keras Sumber: Dok. Kemendikbud Gbr. 1.4. Berbagai Limbah anorganik keras Kaleng
- 11. 7 recycle Diorama dari aneka limbah anorganik Sumber: Dok. Kemendikbud Gbr. 1.5 Produk kerajinan dari limbah anorganik Lampu hias dari limbah plastik Amatilah gambar di atas! Produk-produk kerajinan yang terbuat dari bahan limbah anorganik sangat banyak terdapat di Indonesia. Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran! Tugas Pengamatan 3 Tas dari limbah dari plastik kemasan Pensil hias dari limbah perca
- 12. 8 B. Prinsip Pengolahan Limbah Anorganik reduce, reuse, recycle recycle Reduce reuse recycle Tugas Kerja Kelompok Diskusi (Lihat LK-1) LEMBAR KERJA-1 (LK-1) Reduce Reuse Recycle
- 13. 9 sustainable design Desain Berkelanjutan (Substainable design) Limbah Organik Basah Limbah Anorganik Kering Metode Kebutuhan Asosiasi Fesyen Interior Telesis Estetika Kerajinan Elemen esetis rumah Kegunaan Kreativitas Produk Pemanfaatan Produk Pemanfaatan Limbah Anorganikg
- 14. 10 Tugas Kerja Kelompok Diskusi (Lihat LK-2) LEMBAR KERJA-2 (LK-2) C. ProdukKerajinandariBahanLimbah Anorganik
- 15. 11
- 16. 12 1. Mengenal Kerajinan dari Bahan Anorganik a. Limbah Plastik
- 17. 13 TUGAS 4 a. Bahan dan alat kerajinan limbah plastik: Bahan & alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.7. Bahan dan alat pembuatan produk kerajinan dari limbah plastik (Dok. Kemendikbud) 1 5 2 6 3 7 4
- 18. 14 b. ProdukKerajinandarilimbahbotol,gelas,sedotanairmineral plastik: Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.8. Produk kerajinan dari limbah aneka plastik tas dari kemasan plastik bunga dari botol plastik taplak meja dari sedotan c. Proses Pembuatan Kerajinan dari limbah plastik: Membuat Dompet dari Limbah Plastik Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.9. Proses pembuatan kerajinan dari limbah plastik 1 2 3 4 b. Limbah Kemasan Minuman atau Makanan
- 19. 15 a. Bahan dan alat pembuatan kerajinan dari limbah kemasan : Bahan & alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.10. Bahan dan alat pembuatan produk kerajinan dari limbah kotak kemasan
- 20. 16 b. Produk Kerajinan dari limbah kemasan: boneka pemusik mainan kereta (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.11. Produk kerajinan dari limbah kemasan c. Produk Kerajinan dari limbah kemasan: Proses Pembuatan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.51 Proses membuat mobil mainan dari limbah botol plastik 1 2 3 4
- 21. 17 c. Limbah Kain Perca Pengolahan limbah kain perca dapat dilakukan secra khusus dan sederhana, yaitu :
- 22. 18 a. Bahan dan alat pembuatan produk kerajinan dari kain perca : Bahan & alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.12.b. Bahan dan alat pembuatan kerajinan dari limbah kain perca b. Produk Kerajinan dari limbah kain perca : (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.13. Produk kerajinan dari limbah kain perca
- 23. 19 c. Proses Pembuatan Kerajinan dari limbah kain perca: MembuatTasdariLimbahKainPerca Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.14. Produk kerajinan tas dari limbah kain perca 1 2 3 4 5 LEMBAR KERJA-3 (LK-3) d. Limbah Kaleng Tugas Kerja Kelompok Diskusi (Lihat LK-3)
- 24. 20 a. Bahan dan alat pembuatan kerajinan dari limbah kaleng: Bahan & alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.15. Bahan dan alat pembuatan kerajinan limbah kaleng b. Produk Kerajinan dari limbah kaleng : Sumber: desainterbaru.com, bumiku.web.id Gbr. 1.16. Produk kerajinan dari limbah kaleng (mobil kaleng dan boneka kaleng) Info
- 25. 21 c. Produk Kerajinan dari limbah kaleng: Proses Pembuatan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.51 Proses membuat wadah pensil dari limbah kaleng 1 2 3 4 e. Limbah Kaca
- 26. 22 a. Bahan dan alat pembuatan kerajinan dari limbah kaca : Bahan Alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.17. Bahan dan alat pembuatan kerajinan dari limbah kaca
- 27. 23 b. Produk Kerajinan dari limbah kaca: botol kaca yang dilukisgelang kacahiasan buah dari serpihan kaca yang dilebur (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.18. Produk kerajinan dari limbah kaca c. Produk Kerajinan dari limbah kaca: Proses Pembuatan Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.14. Produk kerajinan lampu dari limbah kaca botol 1 2 3 4 Tugas Kerja Kelompok Diskusi (Lihat LK-4)
- 28. 24 LEMBAR KERJA-4 (LK-4) Mengelompokkan bahan limbah anorganik keras Info Tahukahkamubahwakemasan produk yang berada di rak-rak supermarket memiliki kurang dari tiga detik untuk menarik perhatian para konsumen (pembeli). Ini artinya dalam tigadetikyangsangatpenting berada pada rak yang berisi berbagai macam kemasan produk. Konsumen tidak banyak mempertimbangkan apakahsebuahprodukberguna bagi mereka.Yang terpenting adalahbahwakemasantersebut membuatmerekaharusmemiliki sebuahkeputusanmembeliatau tidak.Makahalinimenyimpulkan bahwa 70% dari keputusan pembelian dibuat pada rak dan kemasan produk. 2. Kemasan untuk Produk Kerajinan dari Bahan Limbah Anorganik oduk dengan tujuan un ang Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.19. Kemasan produk dari plastik pada limbah anorganik
- 29. 25 3. Berkarya Kerajinan dari Limbah Anorganik a. Perencanaan 1. Identifikasi Kebutuhan “ Ide/Gagasan Merancang gagasan Pembuatan sketsa karya dan memilih yang terbaik. Dok.Kemendikbud Gbr. 1.20. Pembuatan rancangan kerajinan sandal dari kain perca
- 30. 26 b. Pelaksanaan PERSIAPAN Bahan dan alat: sandal Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.21.. Bahan dan alat pembuatan kerajinan sandal dari kain perca 2. Membuat karya kerajinan Langkah-langkah pembuatan hiasan bunga: Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.22 . Langkah-langkah pembuatan hiasan bunga
- 31. 27 e. Tempelkan pada bagian tengah penjepit dengan lem tembak. Rapikan bagian yang diperlukan. f. Buat kemasan dan merek dagang usaha. gagangsendal gagangsendal (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.23 . Langkah-langkah pembuatan sendal unik Sendal jepit selesai. (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.24. Sendal jepit unik dari kain perca c. Evaluasi Lembar Kerja Kelompok OBSERVASI SENTRA KERAJINAN (Lihat LK-5)
- 32. 28 LEMBAR KERJA-5 (LK-5) Mengobservasi sentra kerajinan dari limbah anorganik di daerah setempat. Keselamatan Kerja Perhatikan Keselamatan Kerja Evaluasi Diri Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! Refleksi Diri
- 33. 29 D. ModifikasiProdukKerajinandariBahan Limbah Anorganik fi
- 34. 30 Dok. Kemendikbud Gbr. 1. 25. Kerajinan modifikasi dari bahan limbah anorganik Dok. Kemendikbud Gbr. 1.26. Produk kerajinan paduan bahan limbah anorganik Lembar Kerja Kelompok Amatilah gambar di samping! (Lihat LK-6) LEMBAR KERJA-5 (LK-5) Menganalisa produk kerajinan dari limbah anorganik hasil modifikasi. pernyataan maupun desain karya)
- 35. 31 1. Kerajinan Modifikasi Paduan Bahan Limbah Anorganik fi Lembar Kerja Kelompok Diskusi (Lihat LK-7)
- 36. 32 LEMBAR KERJA-7 (LK-7) Mengevaluasi kerajinan modifikasi bahan limbah organik 2. Kerajinan Modifikasi dari Bahan Limbah Anorganik dengan Menyederhanakan atau Menggayakan Bentuk Produk .
- 37. 33 (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.27. Produk Kerajinan modifikasi disederhanakan atau digayakan LEMBAR KERJA-8 (LK-8) Mengevaluasi kerajinan modifikasi bahan limbah anorganik Lembar Kerja Kelompok (Lihat LK-8)
- 38. 34 3.KemasanuntukProdukKerajinanModifikasi dari Bahan Limbah Anorganik 4. Berkarya Kerajinan Modifikasi dari Limbah Anorganik a. Perencanaan Ilustrasi 1. Identifikasi Kebutuhan “ Ide/Gagasan (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.28. Kemasan dari kain tile
- 39. 35 Pembuatan sketsa karya dan memilih yang terbaikMerancang gagasan (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.29. Membuat rancangan rok limbah anorganik b. Pelaksanaan Bahan dan alat: renda Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.30.a. Bahan dan alat pembuatan kerajinan sandal dari kain perca pensil, gunting, pisau kertas, lem, jarum dan benang, meteran, dan mesin jahit. (Dok.Kemendikbud) Gbr. 1.30.b. Bahan dan alat pembuatan kerajinan sandal dari kain perca
- 40. 36 (Dok.Kemendikbud) Gbr. 1.31. Menempel pola akan dibuat. (Dok.Kemendikbud) Gbr. 1.32. Menggambar pola dan membuat pola (Dok.Kemendikbud) Gbr. 1.31. Menempel pola
- 41. 37 (Dok.Kemendikbud) Gbr. 1.34. Membuat sambungan pada rok jahit sambungan depan dana belakang jahit sabuk rok (Dok.Kemendikbud) Gbr. 1.35 . Menghias rok Membuat hiasan perca Menghias renda dan hiasan perca
- 42. 38 (Dok. Kemendikbud) Gbr. 1.36. Rok kostum tari kerajinan modifikasi bahan anorganik c. Evaluasi
- 43. 39 Tugas Individu Tugas Pembuatan Karya! fi Lembar Kerja Kelompok
- 44. 40 Evaluasi Diri Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! fi Refleksi Diri Rangkuman
- 45. Peta Peta II PengertianPengertian Jenis dan ManfaatJenis dan Manfaat Tahapan PembuatanTahapan Pembuatan Tujuan Penyajian dan Pengujian
- 46. 43 Pengubah Besaran Listrik Dan Sensor Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.1.(a) Kipas angin dan (b) AC Amati gambar 2.1. Tugas Pengamatan InformasimengenaipenggunaankipasangindanAC.
- 47. 44 A. Membuat Produk Rangkaian Pengubah Besaran Listrik Tugas No. Nama Peralatan Pengubah Besaran Listrik ( listrik menjadi …. )
- 48. 45 1. Jenis Produk Rekayasa Penghasil Pengubah Besaran listrik dan Manfaatnya a) Lampu listrik (sumber : ) Gambar 2.2. Lampu Listrik b) Motor Listrik (sumber : ) Gambar 2.3. Lampu Listrik
- 49. 46 c) Setrika Listrik (sumber : ) Gambar 2.4 setrika listrik
- 50. 47 d) Kulkas (sumber :puskurbuk) Gambar 2.5 Kulkas
- 51. 48 2. Mengenal Jenis Lampu sesuai Kebutuhan Sejarah lampu
- 52. 49 a) Lampu Hologen (sumber : ) Gambar 2.6 lampu halogen (lampu sorot)
- 53. 50 b) Lampu LED (Light Emitting Diode) c) Lampu Pijar incandescent sumber :skemaelectronics.blogspot.com Gambar 2.7 lampu LED
- 54. 51 (sumber :id.wikipedia.org) Gambar 2.8 lampu pijar
- 55. 52 d) Lampu Fluorescent Tubular Lamp (sumber :blogtukanglistrik.blogspot.com) Gambar 2.9 Lampu Flourescent atau lampuTL
- 56. 53
- 57. 54 3. Membuat Lampu Alternatif pada Saat Mati Lampu (sumber :puskurbuk) Gambar 2.10 lampu alternatif saat mati lampu Tahapan Pembuatan Lampu Alternatif a) Perencanaan Identifikasi Kebutuhan Perencanaan fisik
- 58. 55 b) Persiapan “ Ide/Gagasan Keselamatan Kerja Perhatikan Keselamatan Kerja c) Peralatan dan bahan PERSIAPAN Alat: Solder (sumber : dan ) Gambar 2.11 peralatan lampu alternatif 2. Solder untuk menyambung kabel dengan lampu.
- 59. 56 PERSIAPAN Bahan: Solder Solder Solder Solder sumber :Dok. Kemdikbud Gambar 2.12 Bahan lampu alternatif LANGKAH-LANGKAH : Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.13 Lubang saklar Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.14 pemasangan saklar
- 60. 57 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.15 pasang kawat pengikat Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.16 pemasangan tempat bateraiBagian atas bagian bawah Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.17 rangkaian listrikBagian atas bagian bawah Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.18 sambungan kabel dari saklar ke lampu Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.19 mengsolder kabel belakang lampu Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.20 pemasangan baterai
- 61. 58 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.21 menutup toples Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.22 pengujian lampu alternatif Lembar Kerja Kelompok Tugas Kelompok LEMBAR KERJA-3 (LK-3) 1. Perencanaan 2. Persiapan 3. Peralatan dan Bahan 4. Pengecekan Hasil
- 62. 59 Evaluasi Diri Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! Evaluasi Diri Tugas Individu Tugas Pembuatan Karya! B. Membuat Produk sensor Menggunakan Teknologi Kelistrikan Jenis-jenis sensor :
- 63. 60
- 64. 61
- 65. 62 Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar2.23 lampuotomatissaatgelap Tugas Kelompok Diskusi No Jenis Sensor Lokasi Pemasangan 1. Membuat Lampu Otomatis
- 66. 63 Tahapan Pembuatan Lampu Otomatis 1. Perencanaan Identifikasi Kebutuhan Perencanaan fisik 2. Persiapan “ Light Dependent Resistor Ide/Gagasan 3. Gambar Rangkaian: Pelaksanaan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.24 Gambar skema rangkaian
- 67. 64 Keselamatan Kerja Perhatikan Keselamatan Kerja Hati-hati menggunakan peralatan! Perhatikan rangkaian dengan baik karena kesalahan akan dapat merusak komponen! 4. Peralatan dan bahan Alat: Solder (sumber : dan ) Gambar 2.11 peralatan lampu alternatif 2. Solder untuk menyambung kabel dengan lampu. Alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.26 Bahan lampu Otomatis
- 68. 65 Langkah-Langkah Pembuatan Lampu Otomatis: Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.27 Lubang saklar, LDR, dan Potensiometer 2. Pasang saklar, LDR dan Potensiometer pada lubang di tutup toples seperti gambar berikut: Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.28 pemasangan saklar, LDR, dan Potensiometer Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.29 Membuat sambungan baterai
- 69. 66 Baterai b Saklar c Transistor d Perhatikan Gambar Rangkaian! Lampu a 2341
- 70. 67 Potensiometer d LDR e Sumber: DOk. Kemdikbud Gambar 2.30 Petunjuk Merangkai komponen Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.31 hasil pemasangan komponen Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.32 menutup toples
- 71. 68 a b c Atur potensiometer pada kondisi cahaya yang diinginkan dan dapat membedakan kondisi terang dan gelap Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.33 pengujian lampu otomatis Tugas Tugas Kelompok
- 72. 69 Tugas Kerja Kelompok Diskusi (Lihat LK-4) LEMBAR KERJA-4 (LK-4) Perencanaan Persiapan Peralatan dan Bahan Pengecekan Hasil Renungkan dan tuliskan pendapatmu pada selembar kertas! Evaluasi Diri Tugas Individu Tugas Pembuatan Karya!
- 73. 70 Rangkuman
- 74. Peta Peta Tujuan Jenis Wadah Ikan Hias Desain dan Konstruksi Wadah Ikan Hias Jenis Ikan Hias Teknik Pemeliharaan Ikan Hias
- 75. 73 Budidaya Ikan Hias Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.1.Ikan Hias Amatilah gambar ikan hias dan wadah budidaya di atas. Tugas Pengamatan
- 76. 74 guppy Yellow tangs Blue tags Clownfis
- 77. 75 A. Wadah Budidaya Ikan Hias Lembar Kerja Kelompok Diskusi (Lihat LK-1) LEMBAR KERJA-1 (LK-1) Identifikasi Wadah Budidaya Ikan Hias
- 78. 76 1. Jenis-Jenis Wadah Budidaya Ikan Hias a) Kolam Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.2. a. Kolam tembok b. Kolam terpal inlet outlate b) Bak Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.3. Bak fiber budidaya ikan hias
- 79. 77 c) Akuarium refresing Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.4. Akuarium 2. Desain dan Kontruksi Wadah a) Desain dan kontruksi kolam
- 80. 78 b) Desain dan kontruksi bak c) Desain dan kontruksi akuarium Lembar Kerja Kelompok Diskusi (LK-2) 3. Persiapan Wadah Budidaya a) Pencucian wadah Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.5 Akuariummenggunakan filter Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar3.6. Pencucian bak
- 81. 79 b) Pengeringan wadah c) Pengisian air Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.7 Pencucian akuarium Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.8. A. Pengisian air di bak B. Pengisian air akuarium Lembar Kerja Kelompok Observasi & Wawancara! (Lihat LK-3 berikut ini !)
- 82. 80 1. Tahapan Proses PembuatanWadah Ikan Hias a) Perencanaan LEMBAR KERJA-3 (LK-3) Identifikasi Wadah Budidaya Ikan Hias Ungkapkan pendapatmu!
- 83. 81 a) Persiapan bahan dan alat. Bahan & alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.10. Alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.9. Bahan Proses pembuatan akuarium Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.11. Meletakkan kaca Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.12.. Mengukur kaca
- 84. 82 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.13. Memotong kaca Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.14. Menghaluskan kaca Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.15. Menempelkan kaca Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.16. Memperkuat lem kaca
- 85. 83 Keselamatan Kerja Perhatikan Keselamatan Kerja Lembar Kerja Kelompok Tugas Praktik Pembuatan Wadah Budidaya Ikan Hias LEMBAR KERJA-4 (LK-4) Identifikasi Wadah Budidaya Ikan Hias Catatan:
- 86. 84 Evaluasi DiriRefleksiKelompok Evaluasi Diri Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! Evaluasi Diri
- 87. 85 B. Budidaya Pemeliharaan Ikan Hias 1. Jenis-jenis Ikan Hias Air Tawar koi, discus guppy a) Koi (Cyprinus carpio L) 6.13) b) Cupang (Betta sp.) upang Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar 3.17. Ikan Koi Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar 3.18. Ikan Cupang
- 88. 86 . 1. Halfmoon (setengah bulan) Sumber:Wikipedia.com Gambar 3.19. Ikan Cupang setengah bulan 2. Crowntail (ekor mahkota) atau serit Sumber:Wikipedia Gambar 3.20. Cupang serit
- 89. 87 3. Plakat Halfmoon Sumber:Wikipedia.com Gambar 3.21. Cupang Halfmoon d) Ikan arwana (Scleropages sp.) Sumber Dok. Kemdikbud Gambar 3.22.. Arwana e) Ikan Mas Koki (Carrasius auratus) Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.23. Jenis-jenis Koki
- 90. 88 f) Guppy (Poecilia reticulate ) uppy guppy bisa guppy (gambar 3.24). Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.24. Jenis-jenis Guppy g) Louhan ( Kelompok Chiclid) is Flowerhorn cichlid an Cichlid. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.25 Ikan Louhan
- 91. 89 h) Discus (Symphysodon discus) Discus Disebut discus disk ium. Uk Discus Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.26. Diskus
- 92. 90 1. Blue tangs 2. Yellow Tangs Yellow Tangs Yellow tangs white spot 3. Clownfish / Badut clownfish a. berupa Artemia, 4. Butterfly fish Butterflyfish atau ikan kupu kupu Butterfly fish Sumber:Wikipedia.com Gambar 3.27. Blue Tangs Sumber:Wikipedia.com Gambar 3.28. Yellow Tangs Sumber:Wikipedia.com Gambar 3.29 Clownfish Sumber:Wikipedia.com Gambar 3.30 Ikan Kepe
- 93. 91 butterfly fish Butterfly fish Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar3.31.Benih Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar3.32. A. Fitoplankton B. Zooplankton Lembar Kerja Kelompok (LK-5) Pengamatan dan Cari Info 2. Sarana Produksi dan Teknik Budidaya Ikan Hias a) Bahan Euglena Tetraselmis moina rotifera dapnia
- 94. 92 b) Alat Sumber. Dok. Kemdikbud Gambar. 3.35 Instalasi aerasi c) Teknik Budidaya Ikan Hias 1) Pemberian pakan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar3.33. Pakan Buatan / Pellet Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar3.34.Wadah akuarium
- 95. 93 2) Pemeliharaan 3) Pengendalian hama penyakit Ichthyophthirius multifiliis. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar. 3.37 A. Ikan terkena penyakit‘Ich’ B. Ichtyopthirius Trichodiniasis Trichodina sp. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar. 3.36 Pemeliharaan kualitas air
- 96. 94 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar. 3.38. Trichodiniasis Tetrahymena Tetrahymenapyriformis Acriflavin Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar. 3.39. Tetrahymena
- 97. 95 Dactylogyrus Gyrodactylus Quadriacanthus Gambar. 3.41 Sortasi Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar. 3.42. Packing/Pengepakkan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar. 3.40. Dactylogyrus
- 98. 96 Tugas Kelompok Observasi dan Wawancara budidaya ikan hias (LK-6) LEMBAR KERJA-6 (LK-6)
- 99. 97 3. Tahapan Budidaya Ikan Hias a) Perencanaan b) Menyiapkan sarana produksi Bahan Sumber. Dok. Kemdikbud Gambar. 3.43. Bahan
- 100. 98 Alat Sumber. Dok. Kemdikbud Gambar. 3.44. Alat c) Proses kegiatan budidaya
- 101. 99 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.45. akuarium Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.46. akuarium berisi air Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.47.Tebar benih ikan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.48. Memberi pakan benih
- 102. 100 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.49. Penyiponan underdgravell Sumber: Buku Ikan hias Gambar 3.50. Sirkulasi Undergravell Info
- 103. 101 Tugas Kelompok Tugas Praktik Budidaya Ikan Hias
- 104. 102 Laporan praktik pembuatan wadah budidaya ikan hias LEMBAR KERJA-7 (LK-7) Proses pemijahan Proses pemeliharaan No Hari/Tanggal Penyiponan Pemberian Pakan Keterangan LEMBAR KERJA-7 (LK-7)
- 105. 103 Evaluasi DiriRefleksiKelompok Evaluasi Diri Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! Evaluasi Diri
- 106. 104 Kamu bisa mencoba melakukan pemijahan ikan cupang agar mendapatkan benih sendiri, berikut langkah-langkah pemijahan ikan cupang. a) Pemilihan induk Sumber: blog.spot Gambar 3.51. A. Ikan Cupang jantan Sumber: blog.spot Gambar 3.51. B. Ikan Cupang betina
- 107. 105 b). Proses pemijahan Langkah-langkah pemijahan ikan hias (Cupang) Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.52. Akuarium Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.53. Akuarium berisi air Sumber: blog.spot Gambar 3.54. A. Ikan Cupang jantan B. Ikan Cupang betina
- 108. 106 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.55.Wadah pemijahan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.56. Busa yang dihasilkan jantan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.57. Memasukkan induk betina
- 109. 107 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.58. Ikan siap memijah ali benih.
- 110. 108 Rangkuman
- 111. Peta
- 112. Peta Tujuan Pengertian Jenis dan Manfaat Teknik Pengolahan Tahapan Pengolahan Kemasan dan Penyajian Produk Pengolahan Peta IV
- 113. 111 Pengolahan Bahan Pangan Setengah Jadi dari Serealia dan Umbi Menjadi Makanan Khas Wilayah Setempat Sumber: Dok Kemdikbud Gambar 4.1. Makanan khas wilayah setempat dari bahan pangan setengah jadi serealia dan umbi Amatilah gambar di atas! Tugas Pengamatan
- 114. 112 A. Pengertian
- 115. 113 Diskusikan bersama temanmu! (Lihat LK-1) Tugas Kerja Kelompok
- 116. 114 LEMBAR KERJA-1 (LK-1) B.Jenis basic needs). social needs self esteem self actualization
- 117. 115 1. Jenis makanan khas Indonesia dari bahan baku olahan pangan setengah jadi dengan bentuk pipih tebal atau tipis dari serealia dan umbi
- 118. 116 Sumber: Dok Kemdikbud Gambar 4.2. Olahan pangan setengah jadi bentuk pipih tebal atau tipis dari serealia dan umbi yaitu kerupuk gendar, rengginang, kerupuk tette dan kentang goreng 2. Jenis makanan khas Indonesia dari bahan baku olahan pangan setengah jadi dengan bentuk butiran besar dari serealia dan umbi Sumber: Dok Kemdikbud dan http://femina.co.id Gambar 4.3. Olahan pangan setengah jadi dari serealia dan umbi dengan bentuk butiran besar yaitu jagung grontol, nasi jagung, sup makaroni, dan biskuit gandum 3. Jenis makanan khas Indonesia dari bahan baku olahan pangan setengah jadi dengan bentuk butiran halus dari serealia dan umbi
- 119. 117 Sumber: Dok Kemdikbud Gambar4.4.Olahanpangansetengahjadidariserealiadanumbidenganbentukbutiranhalusyaitukueadee,udanggorengtepung,Chaikue,kroketkentang tuk pr isi. hidangan. Info Kebutuhan kalori setiap orang berbeda tergantung dari usia, jeniskelamindanaktivitasyang dilakukan.Misalnyauntukorang dewasayangberprofesisebagai atlit tentu memiliki kebutuan kalori yang berbeda dengan anak usia 15 tahun Ketika membeli makanan kemasan, pastikan untuk melihat kandungan nutrisi dari makanan tersebut, sehingga dapat melihat jumlah kalori persajian/kemasan. Biasanya kandungan nutrisi terdapat padabagianbelakangkemasan.
- 120. 118 . Tugas Kerja Kelompok Observasi dan wawancara (Lihat LK-2) LEMBAR KERJA-2 (LK-2) NamaTepung Tanaman asal Karakteristiknya (warna, bentuk, aroma, dan rabaan)
- 121. 119 C. Teknik Pengolahan (moist heat) dry heat cooking 1. Teknik Pengolahan Makanan Panas Basah ( Moist Heat ) boiling poaching braising stewing simmering (steaming), a. Teknik Merebus (Boiling) (Boiling) b. Teknik Merebus Menutup Bahan Pangan (Poaching) c. Teknik Merebus dengan Sedikit Cairan (Braising) nik Braising Sumber: Dok Kemdikbud Sumber: Dok Kemdikbud Sumber: Dok Kemdikbud
- 122. 120 d. Teknik Menyetup/menggulai (Stewing) Stewing oses stewing e. Teknik Mengukus (Steaming) Teknikmengukus(Steaming) adalah memasak bahan mak . f. Teknik Mendidih (Simmering) g. Teknik Mengetim Info Dalam mengolah pangan panas basah hendaknya pemberian garam setelah proses akhir memasak, karena dalam setiap bahan pangan sudah ada kandungan rasa Untuk mengentalkan saus dapat memakai tepung maizena Jika saat mengukus, makanan tidak membutuhkan sentuhan uap air secara langsung, maka makanan dapat dibungkus Air untuk mengukus harus cukup, jika air kukusan habis, makanan yang dikukus akan beraroma hangus. Sumber: Dok Kemdikbud Gambar 4.5.Teknik pengolahan pangan panas basah Sumber: Dok Kemdikbud
- 123. 121 2. Teknik Pengolahan Makanan Panas Kering (Dry Heat Cooking ) dry heat cooking adalah deep frying), (shallow frying), (sauteing), (baking), (grilling) roasting. a. Teknik Menggoreng dengan minyak banyak (Deep frying) y). b. Teknik Menggoreng dengan Minyak Sedikit (Shallow frying) Shallow frying fi Sumber: Dok Kemdikbud Sumber: Dok Kemdikbud
- 124. 122 c. Teknik Menumis (Sauteing) (sauteing) d. Teknik Memanggang (Baking) (Baking) Memanggang kering Memanggang dalam oven menambah kelembaban. Sumber: Dok Kemdikbud Sumber: Dok Kemdikbud
- 125. 123 Memanggang dalam oven dengan menggunakan 2 wadah e. Teknik Membakar (Grilling) Grilling adalah t gridle c a Sumber: Dok Kemdikbud Gambar 4.6.Teknik pengolahan pangan panas kering Tugas Pengamatan Kerjakan secara individual ! (Lihat LK-3) Sumber: Dok Kemdikbud Gambar 4.7. Ptoduk olahan pangan setengah jadi dari serealia dan umbi menjadi aneka ragam makanan khas tradisi setempat
- 126. 124 LEMBAR KERJA-3 (LK-3) Nama Produk : .......................................................................................... Asal Daerah Produk : .......................................................................................... Bahan Dasar Produk : .......................................................................................... Teknik & Cara Pengolahan: .......................................................................................... ..................................................................................................................................... Sejarah Budaya Produk: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Nama Produk : .......................................................................................... Asal Daerah Produk : .......................................................................................... Bahan Dasar Produk : .......................................................................................... Teknik & Cara Pengolahan: .......................................................................................... ..................................................................................................................................... Sejarah Budaya Produk: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... D. Tahapan Pengolahan
- 127. 125 Perencanaan Perencanaan Pelaksanaan/ Pembuatan Perencanaan Gambar 4.7a Alur/Tahapan Pengolahan Tugas Kerja Kelompok (Observasi dan Wawancara) Amatilah lingkunganmu! (Lihat LK-4)
- 128. 126 LEMBAR KERJA-4 (LK-4) Laporan Kelompok: Observasi dan Wawancara. Bahan: Alat: Proses Pembuatan (Gambar dan tuliskan prosesnya) Kemasan dan Penyajian (Gambar dan tuliskan bahan dan aranya) Sejarah budaya 1. Mie Aceh a) Perencanaan Identifikasi kebutuhan “ Ide/Gagasan
- 129. 127 b) Pelaksanaan/Pembuatan PERSIAPAN Mempersiapkan bahan dan alat yang diperlukan secara lengkap, agar proses memasak bisa cepat. Bahan Mie Aceh: Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.8. Bahan Mie Aceh Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.10. Bahan pelengkap mie Aceh Bahan Bumbu untuk Mie Aceh Bahan Pelengkap Acar Bawang dan Lainnya: Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.9. Bahan bumbu mie Aceh
- 130. 128 PERSIAPAN Alat–alat : Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.11. Alat yang digunakan untuk membuat Mie Aceh Proses Pembuatan Bumbu Mie Aceh Ketumbar dan jinten disangrai, kemudian lanjutkan dengan mensangrai kemiri taruh semua bumbu yang sudah disangrai dan bumbu yang sudah dibersihkan pada cobek. Ulek sampai halus Bumbu halus ditumis dengan minyak sedikit. Jika bumbu sudah matang maka akan lebih berminyak 1 2 3 4 Bumbu yang sudah matang tampak lebih berminyak berminyak
- 131. 129 Arang di tungku dibakar terlebih dulu tulang atau tetelan direbus untuk diambil kaldunya Timun dikupas dan dpotong tipis. Jika suka, timun boleh tidak dikupas 1 2 3 4 Bawang bombay dan seledri diiris tipis sedang Bawang putih dicincang, tomat dipotong kecil, dan daging dicacah/ dicincang . Panaskan minyak, masukkan dan tumis bawang putih, daging cincang dan tomat Tambahkan udang yang sudah dibersihkan, jika suka, dan tumislah 5 6 7 8 Masukkan bumbu ulek matang secukupnya dan tumislah. Tambahkan kaldu secukupnya. Masukkan dengan cepat toge, mie, daun bawang, dan seledri sesuai kebutuhannya/ secukupnya. Tambahkan kecap asin dan garam secukupnya, dan aduklah semuanya secara merata 9 10 11 12 Tutup wajan selama satu-dua menit Aduk semua bahan yang ada di wajan secara cepat dan merata 13 14 Angkat mie, pindahkan pada piring saji Mie Aceh Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.13. Proses membuat mie Aceh
- 132. 130 Iris bawang merah tipis-tipis sebanyak kebutuhan. Masukkan gula pada tempat bawang. Tambahkan cuka secukupnya dan aduklah 1 2 3 4 Aduk secara cepat agar gula tercampur rata dan bawang keluar airnya. Diamkan selama satu jam agar cuka meresap. Acar bawang merah pelengkap mie Aceh c) Penyajian / Pengemasan Penyajian Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.15. Penyajian BuburTinutuan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.14. Proses membuat acar bawnag merah
- 133. 131 “ Tips Keselamatan Kerja Perhatikan Keselamatan Kerja Tugas Kerja Kelompok Pembuatan Karya (Lihat LK-5) Evaluasi Dirid. Evaluasi Diri
- 134. 132 LEMBAR KERJA-5 (LK-5) Laporan Pembuatan Karya 1. Perencanaan 2. Persiapan/Pelaksanaan 3. Penyajian/Pengemasan 4. Evaluasi 2. Onde-onde Ubi Bugis a) Perencanaan Identifikasi kebutuhan “ Ide/Gagasan
- 135. 133 b) Pelaksanaan/Pembuatan PERSIAPAN Mempersiapkan bahan dan alat yang diperlukan secara lengkap untuk proses pembuatan Onde-onde ketan Bugis. Bahan Pembuatan Onde-Onde Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.16. Bahan Onde-onde Bugis yaitu ubi ungu, tepung ketan, gula jawa, air hangat, kelapa, dan garam Bahan Pembuatan Onde-Onde Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.17. Alat-alat yang digunakan untuk pembuatan Onde- onde Bugis yaitu panci, baskom, talenan, pisau, parutan dan sendok saringan
- 136. 134 Proses Pembuatan Gula jawa di potong kecil- kecil Kelapa diparut rebus air secukupnya hingga matang, lalu dinginkan hingga suam-suam kuku 1 2 3 4 Pembuatan dipilih dengan menggunakan ubi ungu segar. Ubi ungu dikupas lalu dikukus agar vitaminnya tidak banyak hilang Dalam keadaan panas haluskan ubi ungu dengan sendok hingga lembut Campur tepung ketan dengan garam sedikit saja Campur semua ubi ungu halus dengan tepung ketan putih bergaram sampai rata. Lembutkan dan uleni dengan memberi air suam-suam kuku sedkit demi sedikit hingga kalis. 5 6 7 8 Ambil adonan sejumput pipihkan dan isi dengan potongan gula merah dan tutup dengan adonannya, lalu bulatkan. Pipihkan, isi gula jawa dan bulatkan seluruh adonan hingga habis. Panaskan air hingga mendidih, masukkan adonan bulatan onde- onde kedalam air mendidih, masak hingga onde-onde matang. Angkat kue klepon dari panci, lalu tiriskan, kemudian sisihkan 9 10 11 12 Berilah kelapa parut sedikit garam dan kukuslah hingga matang Kue onde-onde yang sudah selesai ditiriskan selanjutnya di masukkan dalam kukusan kelapa parut. Kue Klepon siap disajikan.. 13 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.18. Proses pembuatan kue onde-onde Bugis
- 137. 135 c) Penyajian / Pengemasan Penyajian Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.19. Penyajiankue onde-onde Bugis Evaluasi Diri Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! d. Evaluasi Diri “ Tips
- 138. 136 Tugas Kerja Kelompok Pembuatan Karya (Lihat LK-6) LEMBAR KERJA-6 (LK-6) Laporan Pembuatan Karya 1. Perencanaan 2. Persiapan/Pelaksanaan 3. Penyajian/Pengemasan 4. Evaluasi Ungkapkan kesan saat mengerjakan karya: E. Penyajian dan Pengemasan
- 139. 137 1. Kombinasi warna 2. Bentuk, tekstur dan kekentalan 3. Rasa dan suhu 4. Alat saji makanan
- 140. 138 5. Hiasan/garnish 6. Penyajian Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.20. Kemasan dari daun pandan
- 141. 139 TUGAS UNTUK KEGIATAN SEKOLAH (Pameran/Kegiatan Khusus Sekolah) Kerja Kelompok Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! Evaluasi Diri
- 142. 140 Rangkuman
- 143. Peta Tujuan Pengertian Jenis dan Manfaat Teknik Pengolahan Tahapan Pengolahan Kemasan dan Penyajian Produk Pengolahan Peta V
- 144. 142 Pengolahan Hasil Samping Bahan Pangan Serealia Dan Umbi Menjadi Produk Non Pangan Sumber: Dok. Kemdikbud & http://www.litbang deptan.go.id Gambar 5.1. Produk hasil samping dari serealia dan umbi Amatilah gambar di atas! Tugas Pengamatan
- 145. 143 A. Pengertian
- 146. 144 Tugas Kerja Kelompok Diskusikan! (Lihat LK-1) LEMBAR KERJA-1 (LK-1) Nama serealia dan umbi Tanaman asal Hasil samping Manfaat Latar Belakang Budaya Sosial B. Jenis dan Manfaat
- 147. 145 1. Jenis Hasil Samping dari Bahan Pangan Serealia a. Padi Bagian Protein 9Nx5,95 Lemak (g) Serat (g) Abu (g) Karbohidrat Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.2 Jerami padi
- 148. 146 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.3 Sekam Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.4 Bekatul
- 149. 147 b. Jagung Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.5 Dedak Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.6 Menir beras
- 150. 148 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.7 batang-daun muda jagung, batang-daun tua jagung, batang-daun kering jagung, klobot dan tongkol jagung c. Gandum d. Sorgum bioethanol Daun Sorgum . hiasan. Batang Sorgum bioetanol Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.8 Tanaman Sorgum:batang dan daun sebagai hasil samping Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.9 Pellet sebagai hasil samping gandum
- 151. 149 2. Jenis Hasil Samping dari Bahan Pangan Umbi fl Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.10 kulit singkong sebagai hasil samping singkong
- 152. 150 C. Teknik Pengolahan 1. Pengecilan ukuran 2. Pengeringan
- 153. 151 3. Pengayakan Tugas Kerja Kelompok Pengamatan melalui studi pustaka! (Lihat LK-2)
- 154. 152 LEMBAR KERJA-2 (LK-2) Nama Serealia dan umbi Hasil Samping Kegunaan D. Tahapan Pengolahan briket Briket . Briket 1. Pembuatan Arang Sekam Padi a. Perencanaan Diasumsikan, suatu SMP akan membuat campuran pupuk untuk tanaman-tanaman disekolah agar sekolah memiliki lingkungan yang asri dan indah, sekaligus sebagai persiapan mengikuti lomba sekolah lingkungan hidup. Identifikasi Kebutuhan
- 155. 153 “ Ide/Gagasan b. Pelaksanaan/Pembuatan Persiapan bahan dan alat Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.11 Bahan dan alat pembuatan arang sekam
- 156. 154 Langkah/proses pembuatan arang sekam padi Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.12 Proses pembuatan arang sekam
- 157. 155 c. Penyajian/Pengemasan Penyajian Sumber: Dok Kemdikbud Gambar 5.13 Arang sekam padi dikemas dengan karung beras d. Evaluasi Evaluasi Diri Keselamatan Kerja Perhatikan Keselamatan Kerja
- 158. 156 2. Pembuatan Briket Sekam a. Perencanaan Identifikasi Kebutuhan “ Ide/Gagasan b. Pelaksanaan/Pembuatan Persiapan bahan & alat Sumber: doc Kemdikbud Gambar 5.14 Bahan dan alat pembuatan arang sekam
- 159. 157 Proses pembuatan
- 160. 158 Sumber: Dok Kemdikbud Gambar 5.15 Proses pembuatan briket arang sekam c. Penyajian/Pengemasan Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.16 Kemasan briket arang sekam
- 161. 159 d. Evaluasi Tugas Kerja Kelompok (Observasi) (Lihat LK-3) LEMBAR KERJA-3 (LK-3) 1. Perencanaan 2. Persiapan/Pelaksanaan 3. Penyajian/Pengemasan 4. Evaluasi
- 162. 160 Keselamatan Kerja Perhatikan Keselamatan Kerja Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! Refleksi Diri
- 163. 161 3. Pembuatan Pakan Ternak Alternatif isi. 1. Perendaman 2. Pengukusan 3. Pengeringan.
- 164. 162 5. Fermentasi apang Trichoderma resii, ulit singkong ini dapa nak sebagai bahan pak i hingga k E.PengemasanPengolahanNonPangan
- 165. 163 : handling an. paperboard cellophane . ilm.
- 166. 164 Tugas Kerja Kelompok Pembuatan Karya (Lihat LK-4) LEMBAR KERJA-4 (LK-4) 1. Perencanaan 2. Persiapan/Pelaksanaan 3. Penyajian/Pengemasan 4. Evaluasi
- 167. 165 Keselamatan Kerja Perhatikan Keselamatan Kerja Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas! Refleksi Diri
- 168. 166 (Pameran/Kegiatan Khusus Sekolah) Kerja Kelompok Tugas Untuk Kegiatan Sekolah Evaluasi Diri
- 169. 167 Rangkuman
- 170. 168 GLOSARIUM KERAJINAN Anorganik. Artistik. Desain berkelanjutan. Episteme. Finishing. Limbah. Modifikasi. Motif. Organik. Recycle. Reduse. eminimalisir bar Reuse. Techne. Polutan. Sanitasi. Styrofoam. polystyrene REKAYASA Besaran. Lampu. Lampu Hologen
- 171. 169 Lampu Fluorescent (Tubular Lamp) Lampu Pijar (Incandescent). Listrik. Sumber ener i y an melalui k Motor Listrik Saklar. Sensor Bunyi (Sensor Suara). Sensor Cahaya Sensor Infra Merah. Sensor Suhu. SensorUltraSonik Sensor Tekanan Solder. BUDIDAYA Aerasi Aklimatisasi. Budidaya Dekomposer. Fitoplankton Fotosintesis. Gen. Gonad Hibridisasi Karnivora Larva Omnivora. Pemijahan.
- 172. 170 Plankton. Substrat. Zooplankton PENGOLAHAN
- 173. 171
- 174. 172 DAFTAR PUSTAKA KERAJINAN Design for the Real World: Human Ecology and Social change. REKAYASA aturnus.blogspot.com BUDIDAYA Ikan Hias Air Tawar Untuk Eksport Ensikopedia Populer Ikan Air Laut Budidaya Ikan, http://www.dkp.go.id/content.php?c=2558. Ikan Hias Air laut
- 175. 173 PENGOLAHAN .S. Budiman, Limbah Hasil Pertanian. angan. .G. 1985. Buletin Teknologi dan Industri Pangan VI. Nomor 1. Jurusan
- 176. 174 Catatan
Gallery Buku Prakarya Kelas 8 Semester 2
Jual Buku Paket Pelajaran Prakarya Kelas 8 Semester 2 Kota Bandung Toko Buku Smart No 105 Tokopedia
Prakarya Smp Mts Kelas Viii Semester 1 Repositori
Prakarya Kelas 8 Smp Semester 2 Revisi For Android Apk
Kisi Kisi Pas Uas Prakarya Kelas 8 Semester 1 Kurikulum
Buku Prakarya Smp Kelas 8 Smt2 For Android Apk Download
Materi Prakarya Kelas 8 Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2017
Materi Prakarya Kelas 8 Kurikulum 2013 Semester 1 2 Lengkap
Prakarya Buku Siswa Smp Mts Kelas Vii Semester 1 Buku
Buku Siswa Prakarya Semester 2 Kelas Viii
Buku Guru Prakarya Kelas Viii Smp Kurikulum 2013
Buku Prakarya Kelas Viii 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Buku Siswa Prakarya Semester 2 Smp Kelas 8 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017
Materi Prakarya Kelas 7 Smp Mts Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016
Daftar Harga Prakarya Smp Kelas 7 Semester 2 Revisi 2017
Buku Siswa Prakarya Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Buku Prakarya Kelas 8 Viii Semester 2 Books Stationery
Buku Pkn Kelas 8 Delimultiprogram
Materi Prakarya Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Belum ada Komentar untuk "Buku Prakarya Kelas 8 Semester 2"
Posting Komentar